“‘索引’！殿下，我必須糾正您的玩笑，只是《大百科》‘索引’而已，拿去唬……咳咳，展示您的博學(xué)就夠了?！薄獓?yán)肅的基爾伯特

        至于數(shù)學(xué)課，這或許是少數(shù)能給星湖公爵閣下帶來(lái)慰藉的課程，胡里奧學(xué)士頗為泰爾斯的幾何與代數(shù)水平驚異，尤其是王子在“鳥(niǎo)不生蛋的埃克斯特”白白耗費(fèi)六年的前提下。

        但令泰爾斯頭疼的是，隨著胡里奧對(duì)他的信心水平越來(lái)越高，為教出一個(gè)前所未有的“數(shù)學(xué)家王子”“您加冕之后，一定記得給我們撥經(jīng)費(fèi)——看，哎呦喂這些淘氣的小公式們，多美多可愛(ài)啊，像不像朝著您在笑？”——不停揮舞蘭花指的胡里奧學(xué)士而激動(dòng)的前者，正熱忱而迅速地?cái)U(kuò)張他們的課程大綱。

        比如某天，胡里奧學(xué)士終于把代數(shù)和幾何結(jié)合起來(lái)，開(kāi)始計(jì)劃著讓泰爾斯用代數(shù)方程來(lái)測(cè)算天體運(yùn)行的軌跡和變化。

        “這些基本的方程都對(duì)不上，是吧，至明星的運(yùn)行太詭異了……而您知道，我們有沒(méi)有可能把握這些不可測(cè)量的運(yùn)動(dòng)呢？有幾個(gè)龍吻學(xué)院的學(xué)者設(shè)想，只要把這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程分割成不同部分，再一直一直一直分割下去就能得到答案，我給您看看他們分別提出的運(yùn)算式啊……誒殿下？殿下您怎么了？您醒醒，醒醒啊殿下！您先把題做完了再暈嘛！”——年輕有為卻花容失色的胡里奧學(xué)士

        而他們使用的課程材料，已經(jīng)從古籍上的數(shù)學(xué)題擴(kuò)展到國(guó)情民生的現(xiàn)實(shí)數(shù)字，甚至有幾次，胡里奧提出不妨試試從前期國(guó)家歲入估算未來(lái)的歲入，或者從中央領(lǐng)的人口增長(zhǎng)估計(jì)全星辰的數(shù)據(jù)。泰爾斯有理由懷疑，如果他不表現(xiàn)得蠢一點(diǎn)，放慢課程的速度，那距離書(shū)本上出現(xiàn)某個(gè)可怕的鐘形曲線以及其后的一系列概念，就真的只是時(shí)間問(wèn)題了。

        至于自然課，謝天謝地，見(jiàn)多識(shí)廣的蒙頓勛爵講起天文地理人文風(fēng)俗時(shí)，往往風(fēng)趣幽默，引人入勝——如果王子不是時(shí)常打斷他，讓他難堪的話。

        “至明星為什么在東方呢？瀝晶礦的成分是什么呢？要是哪天把鯨魚(yú)殺光了，我們是不是就沒(méi)有永世油用了？狼人和吸血鬼真的是被詛咒的怪物嗎，跟狼和蝙蝠有關(guān)系嗎？龍吻地是個(gè)盆地，那它的氣候是不是有些奇怪？迷霧雙海上的大霧和漩渦真的是自然形成的嗎？魔鬼海的海怪傳說(shuō)有那么多目擊者，就沒(méi)人懷疑過(guò)？落日皓月的信仰和他們的神殿教會(huì)為什么能共存？食人花這玩意兒跟巨龍一樣，怎么應(yīng)付它們的能量消耗？終結(jié)海眼底下真的是凱旋之都和帝國(guó)故土？盛宴領(lǐng)的血族們是如何統(tǒng)治的？大荒漠內(nèi)部肯定有不同的地形氣候吧？荒漠都市卡利格里是真的嗎？造就大裂沉的偉力為什么沒(méi)有形成漩渦，把兩塊大陸吸進(jìn)去？迷海三國(guó)的瘟疫是從哪里開(kāi)始爆發(fā)的？桑拉火山兩次噴發(fā)的間隔為什么這么短？從不同的港口去東陸的速度不一，是不是因?yàn)檠罅鞯淖呦?？”——王子殿下的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

        而藝術(shù)課，在看過(guò)、聽(tīng)過(guò)星湖公爵精心準(zhǔn)備的畫(huà)作與魯特琴演奏之后，聲望卓著的烏赫蘭大師溫和地告訴泰爾斯：學(xué)藝術(shù)，其實(shí)不一定要做一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作家的，同樣也可以做一個(gè)藝術(shù)欣賞家嘛，我看吶，公爵您就很適合做一個(gè)名留青史的欣賞家，特別特別適合……

        總之，這一周來(lái)毫無(wú)喘息的王子進(jìn)修課，讓泰爾斯越發(fā)想念曾經(jīng)的英靈宮生活——死人臉除外。

        為什么，為什么當(dāng)初就沒(méi)把小滑頭一起綁來(lái)上課呢。

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