永星城里，王子歸來(lái)引發(fā)的熱潮已經(jīng)有所削減或僅僅是收斂積壓，等待下一次的爆發(fā)，至少閉門(mén)謝客的閔迪思廳不再像之前那樣門(mén)庭若市，泰爾斯難得享受了一段少有的清凈時(shí)光。

        但這不代表他就從此舒心了。

        從第二天開(kāi)始，泰爾斯殿下還沒(méi)來(lái)得及好好享受“閔迪思廳的主人”這一偉大身份所帶來(lái)的權(quán)力，以基爾伯特為首的王室教導(dǎo)團(tuán)“王室小鮮肉的人設(shè)包裝公司”——公爵大人的不忿之語(yǔ)就有條不紊地開(kāi)進(jìn)了閔迪思廳。

        首先，文法課，包括古帝國(guó)文和通用精靈文的教導(dǎo)者，是王立文法學(xué)院里聲名卓著的博納大學(xué)士。

        能請(qǐng)到他，不可不謂物美價(jià)廉。

        一方面，博納學(xué)士那光滑得可以反射燈光的禿頭讓閔迪思廳省下了不少燈油，節(jié)約資源，

        另一方面，他那輕柔低沉又?jǐn)嗬m(xù)不清“快病死了吧”——刻薄的、從此不能大聲說(shuō)話(huà)的d.d的嗓音，則迫使整個(gè)閔迪思廳在上課時(shí)間保持絕對(duì)安靜，造福環(huán)境；

        第三，他淵博的學(xué)識(shí)和廣泛的領(lǐng)域，幾乎把王子的五門(mén)課語(yǔ)法、邏輯、修辭、古帝國(guó)文和精靈文壓縮在了一起，讓泰爾斯領(lǐng)略了以下問(wèn)題的答案：

        那些連“主謂賓”這樣的語(yǔ)序都全然不同于通用語(yǔ)的語(yǔ)言比如麻煩的遠(yuǎn)古帝國(guó)文和該死的通用精靈文，會(huì)給語(yǔ)法帶來(lái)多大的變化？會(huì)如何影響邏輯的原理和表達(dá)？從而在修辭上帶來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)？它們又是如何分別影響了現(xiàn)在的語(yǔ)言和說(shuō)話(huà)方式？進(jìn)而改變?nèi)藗兊乃季S習(xí)慣？最后，它們又是如何殘酷無(wú)情地蠶食了泰爾斯王子珍貴的睡眠時(shí)間？

        “殿下，您，您說(shuō)您，您背不完？那，那就晚，晚睡一點(diǎn)嘛……反正你們年輕人說(shuō)早睡都是騙人的，躺床上啥都干就是不睡覺(jué)……什么，不利頭，頭發(fā)？哎呀那不重要……殿下您，您知道假發(fā)嗎，宮廷里誰(shuí)不戴著假發(fā)假胸啊……什么，晚睡長(zhǎng)不高？哎，殿下，您戴上王冠，不就夠高了嗎……”——顫顫巍巍的、一句話(huà)說(shuō)得王子三度色變的博納學(xué)士

        歷史課則由基爾伯特親自擔(dān)綱，相比博納學(xué)士的旁征博引和目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，外交大臣的目標(biāo)簡(jiǎn)單明確：在兩個(gè)月的時(shí)間里把泰爾斯王子變成人形的《遠(yuǎn)古帝國(guó)到星辰王國(guó)：上下兩千年通史大百科》。

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