她驚訝地看著我匆匆離開(kāi)教室，臉上寫(xiě)滿(mǎn)不解。

        我找到霍克導(dǎo)師，他正在辦公室里查看一些文件。

        「導(dǎo)師，我有一個(gè)想法。」我氣喘吁吁地說(shuō)，「如果無(wú)法直接控制魔力輸出，也許可以通過(guò)某種媒介或裝置來(lái)間接控制？就像水龍頭控制水流一樣?！?br>
        霍克導(dǎo)師抬起頭，眼中閃過(guò)一絲興趣：「說(shuō)下去。」

        「我在想，也許可以制作一個(gè)魔法道具，它能夠幫助我調(diào)節(jié)魔力輸出，只允許少量魔力通過(guò)?！?br>
        霍克導(dǎo)師沉思片刻，然後點(diǎn)點(diǎn)頭：「這是個(gè)有趣的想法。事實(shí)上，類(lèi)似的裝置確實(shí)存在，通常用於教學(xué)或幫助有控制困難的學(xué)生。但它們通常只能處理有限量的魔力……」

        他停頓了一下，看著我：「不過(guò)，考慮到你的特殊情況，也許我們可以嘗試制作一個(gè)強(qiáng)化的版本。這需要一些特殊的材料和高級(jí)的附魔技術(shù)?！?br>
        我的心中燃起一線(xiàn)希望。這可能是解決我問(wèn)題的方法，至少是暫時(shí)的解決方案。

        「我能學(xué)習(xí)如何制作這樣的裝置嗎？」我急切地問(wèn)。

        霍克導(dǎo)師微微一笑：「魔法道具制作是高年級(jí)的課程，但考慮到你的特殊需求，也許可以破例。明天我會(huì)帶你去見(jiàn)我們的道具制作導(dǎo)師?！?br>
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