“主要是的問(wèn)題是漠視規(guī)則以及莫名其妙的悲觀情緒和負(fù)罪感。”

        達(dá)利婭老師解釋道，“不同于季馬那種幼稚的不守規(guī)矩，這項(xiàng)特質(zhì)一般大多出現(xiàn)在反社會(huì)人格群體和一些出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)的人群里，最有代表性的，是剛剛進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)的新兵以及一些初次犯罪的殺人犯?！?br>
        “維克多曾經(jīng)在因塔殺過(guò)人”卡爾普提醒道，“而且聽季馬說(shuō)，上次他們?cè)谝蛩€冒險(xiǎn)為一個(gè)護(hù)林員進(jìn)行了緊急手術(shù)?！?br>
        “救活了？”達(dá)利婭老師問(wèn)道。

        見卡爾普點(diǎn)點(diǎn)頭，達(dá)利婭老師緊跟著說(shuō)道，“這就是問(wèn)題，如果你說(shuō)的那個(gè)護(hù)林員因?yàn)樗麄兊募本人懒?，他出現(xiàn)這種情緒倒是正常的。但既然對(duì)方活下來(lái)了，對(duì)他只會(huì)產(chǎn)生正向的鼓舞，不該變成現(xiàn)在這樣?！?br>
        “季馬呢？”卡爾普放下手中的分析結(jié)果問(wèn)道。

        “一切正常”

        達(dá)利婭翻了個(gè)白眼，“甚至相比我們印象中的那個(gè)鄉(xiāng)下小子，他現(xiàn)在變得更加自信...不，或許應(yīng)該說(shuō)更加自戀才更準(zhǔn)確。但就像維克多的問(wèn)題一樣，這些情緒變化都還在萌芽階段，他們自己應(yīng)該并沒(méi)有意識(shí)到?！?br>
        “下個(gè)月他們來(lái)的時(shí)候把課程調(diào)整一下”

        卡爾普思索片刻后猜測(cè)道，“醫(yī)療課程暫時(shí)停下吧，說(shuō)不定維克多的悲觀情緒，還有他那莫名其妙的負(fù)罪感來(lái)自那些拿來(lái)當(dāng)試驗(yàn)品的動(dòng)物。至于季馬沒(méi)有出現(xiàn)這種問(wèn)題也很好解釋，畢竟那個(gè)混蛋在青春期之前就已經(jīng)開始打獵了?！?br>
        達(dá)利婭欲言又止，猶豫片刻后答道，“但愿如此吧，下個(gè)月課程重心放在哪些方面？”

        “該教一些理論知識(shí)了”卡爾普頓了頓，“這樣，除了已經(jīng)給他的那些教材之外，給他加一些藝術(shù)類課程吧?！?br>
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