哪怕老師下一句話是這麼聰明的孩子要不要多嘗試幾個(gè)興趣，他們輔導(dǎo)班剛好開(kāi)了新的畫(huà)畫(huà)課。

        三又一木：我國(guó)小老師讓我當(dāng)小老師出題目給大家算，你有嗎！

        結(jié)果老師轉(zhuǎn)頭就跟她媽媽告狀她話多到在臺(tái)下很容易影響認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，上臺(tái)之後才好一些。

        三又一木：我國(guó)中是數(shù)學(xué)小老師，會(huì)考至少A+，你有嗎！

        哦，等等，他怎麼可能沒(méi)有。

        差點(diǎn)忘記自己擦邊上的學(xué)校有一群滿級(jí)分的學(xué)霸，薛墨大概就是其中之一。

        雖然已經(jīng)被已讀，但余桑還是動(dòng)手打算收回，沒(méi)成想她以為不會(huì)再回任何話的薛墨開(kāi)始逐句回覆了。

        薛墨：沒(méi)有。

        薛墨：沒(méi)有。

        薛墨：沒(méi)有。

        余桑眨了兩下眼，前兩條還能理解，但最後一個(gè)沒(méi)有是什麼意思？

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